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托福機經：

閱讀1：生物：蛇腦袋上有兩個pit 在鼻子上，眼睛下，可以sense感應Infrared（與周圍環境的溫差），關於它的功能共有四種假說，最後只有一個正確。其中做的實驗包括，拖死耗子來回，拖裹了抹布的電燈泡云云，意思就是測試假說的正確性，所謂獨立變量試驗。

閱讀2：化學：關於空氣的，介紹了一個科學家，第一個設計出一種apparatus，兩水槽trough，中間連一根管子，可以淨化提純空氣，然後發現空氣可以當作化學物質研究。然後化學家多了一種形態可以研究，gaseous，加上原來的固態液態，化學因此進入新紀元…但遺憾的是，他沒有進一步發現，空氣不止一種。這個偉大的發現留待後人了。

閱讀3：農業：伊朗，開始說的是放牧業，這邊吃完那片放，冬天低地夏天高。然後放牧和軍事有關，所以部族力量很重要，之前四分之一的人都是部落的，政府需要他們的支持，當然也打擊那些不支持政府的部族。20世紀30年代由於機械化裝置的引入，部族力量衰微，最終只剩下不到5%還是。後面說的是農業，他們發明了一種類似新疆坎兒井的裝置，利用underground水，和自然的slope運輸水云云，其實耗資巨大，但收穫moderately…

閱讀4&5：傳說中的兩河埃及，達爾文，不懂我意思的斬了。

聽力：

L1.1電話費：一個女生暑假回來以後，說為啥我宿舍的電話bill這麼長捏？然後可親可敬的Housing office叔叔說，你啊，是不是沒有cancel電話service 放假前，女說：為啥啊，放假不停嗎？叔叔說：你啊，咱不是還有暑期學校捏，哦，原來有人住在你寢室了，那我聯繫下他把。女問：一定能聯繫到嗎？聯繫不到怎麼辦？男說：那只能你付了。。。

L1.2恐龍：先用學術term解釋了什麼是溫血和冷血，區分在於是否自身新成代謝metabolism供 熱，還是依靠環境供熱，我們哺乳動物和鳥類是溫血的，以前我們認為恐龍都是冷血的，可事實如此嗎？但最近的研究質疑了這一點，第一，有恐龍有羽毛，而羽毛 一般是溫血動物用來保溫的，第二，現在雙足行走的都是溫血的，包括一種啥啥鳥。但我們也不清楚恐龍是否存在其他機制散熱。

L1.3劇院裡面的wing，一開始說，這可不是鳥的翅膀，它的作用，就像兩條接近的直線，消失在vanish point，所能產生的立體效果，它也是如此。然後介紹了各種形態的，第一種不記得叫什麼了，很難換，耗人力，且效果好像不好，第二種angle wing的帶坡度，效果好些，但還是很難換，第三種直接拉的，就不怎麼需要人了。Briefly that is related with its process of development.

L2.1現代文學：

老師，你教得這麼課是不是叫做contemporary literature阿？咋都是上世紀50年代的呢？

孩子，難道上世紀中葉不是現代？

暈，我以為這門課教最近１０年內出版的作品呢，那我第一篇論文可以寫這個嗎？

然後雙方說了半天，老師最後說，這樣吧，我和丫折中，你就寫篇５０年代作品對現在這些作品所產生的影響把。。。

L2.2

宇宙的年齡，最早是哈勃望遠鏡給出的，由於光在宇宙中行走會有扭曲，因而可以測算出它走了多遠，最終算出宇宙大概是13-15 billion年前big bang的；後來發明了WMAP, 有趣的事，這個是由倆電視天線修理人員，為了探索去不掉的噪聲哪來的而產生的。後來發現這是宇宙的微波輻射背景。它就在big bang以後產生，它在小幅度有差距（但沒有小到不可測量），可以算出宇宙的年齡，類比，哈勃相當於看到宇宙成人後的照片（恆星已經出現），而WMAP看到的是嬰兒的照片，最後算出宇宙big bang 在13.7 billion years 之前

L2.3

Quote: 「心理學的問題。說了一種品質Resilience。這種品質就是在遇到不爽的時候保持積極的態度。而大多數的人是用非常沮喪的聲音說：「哦，我有問題了」。這種品質是很重要的， 儘管部分由Genes決定，但是後天也可以培養的，家庭，環境有很大的影響，比如包括你的中學老師的影響。要培養這種品質有兩種方法：1，找出自己沮喪的原因。2、找朋友的幫助。」

根據別人：加試：ID卡事件；neuron；romanticism詩歌

口語１：

你favorite place in your town, or city。

口語２：

當你有問題的時候 prefer to ask the instructors or find some information

on the Internet

口語３：食堂裝大屏幕彩電，有人寫大字報說丫電視機忒吵，得砸了去。要不然不能看書學習了，聊天的人也不聊了，都兩眼無神呆呆（blankly）的看著電視屏幕，多不和諧阿。然後一男對一女說，丫有病，這樣不公平，誰讓丫來食堂看書學習，去自習室唄。女的說也不能這麼說吧，男的說，這樣拆了也會對一群很愛看電視的丫不公平。cite別人「社交不好賴自己，和電視有屁干係？！」

口語４：回聲定位，介紹一種神奇的小生物：蝙蝠。恩，看十萬個為什麼長大的孩子，就不需要我介紹了把。

口語５：廣播電台裝備　老壞　咋辦：１、買套新的，以後就沒錢參訪了。２、找電機系的來修，丫沒經驗，更有可能修壞。

口語６：電影的draw audience's attention的方法: suspense, 設置懸疑，丫有兩方法：在結尾，兩人探寶，一會兒這個領先，另一回另一個，誰呢，是誰呢最後奪寶？觀眾有興趣。

二，along the way，過程設，主人公俊男美女一定最後相遇相戀，但是如何呢，他們擦肩而過在路上，他們在同一個餐館吃飯，云云。。。（觀眾也被吸引了）

作文：

綜合：Jane Austen長啥樣了，最近有一幅teenager時的肖像被發現了。當然此前已經有她表妹為她畫得sketch，為什麼是她的肖像呢？

一，有人說她們家族在她死後幾十年後，在有關她的印刷品和信件中用了這張肖像，認可了(endorse)。

二，畫上的人和sketch中的人很像，柳葉眉，鷹勾鼻。。。

三，畫創作的時間和她teenage的時間很符合。而且很可能是同時期的某大畫家的作品，因為她家有錢請得起，風格也像。

教授說，不對阿不對阿，

一，JA死了７０年以後，她家族才說這個是她的畫像，但那時候她家族還有誰見過她呢？

二，她的表妹們都有可能跟她很像，特別提到一個遠房的侄女啥啥啥。

三，畫買的時候，JA已經２７歲了，因而她應該比畫中的人大。

獨立：Do you agree or disagree with the following statement? People should not pay to the public transportation.